【摘 要】
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目的探究以案例为导向的翻转课堂教学模式在基础护理学实训教学中的应用效果。方法选取我校2016级护理专业学生为研究对象，随机分为两组，观察组采用以案例为导向的翻转课堂教学
【基金项目】
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合肥职业技术学院教学研究项目（2017JYXM007,2016JYXM002）
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目的探究以案例为导向的翻转课堂教学模式在基础护理学实训教学中的应用效果。方法选取我校2016级护理专业学生为研究对象，随机分为两组，观察组采用以案例为导向的翻转课堂教学模式，对照组采用传统教学模式，通过操作考核与问卷调查，评价教学效果。结果观察组操作考核成绩为（83．53±10．44）分，高于对照组的（80．08±9．03）分．差异无显著性（P〉0．05），观察组学生认为翻转课堂有利于激发学习兴趣和提高学习效率，有利于对知识融会贯通，培养人际沟通能力和团队协作能力（P〈0．05）。结论
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