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江苏省海门市东洲小学在短短的26年里,教师迅速成长,走出了2名“江苏人民教育家培养工程”培养对象、8名江苏省特级教师。东洲小学通过文化濡染、愿景规划、多元评价等具体措施,让校园成为教师专业发展的文化栖息地,让每一位来到“东小”的教师都有迫切成长的内驱力,都有更多的平台和展示的舞台。
让校园成为教师专业发展的文化栖息地——江苏省海门市东洲小学教师发展解密
【摘 要】
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江苏省海门市东洲小学在短短的26年里,教师迅速成长,走出了2名“江苏人民教育家培养工程”培养对象、8名江苏省特级教师。东洲小学通过文化濡染、愿景规划、多元评价等具体措
【机 构】
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江苏省海门市东洲小学
【出 处】
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江苏教育
【发表日期】
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2018年94期
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