辛伐他汀对K562细胞PI3K-AKT信号通路分子变化影响的体内外比较

来源 :第三军医大学学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:Rang3r
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的通过检测辛伐他汀体外对K562细胞和裸鼠慢性粒细胞白血病组织(CML)K562细胞的影响,同时分别检测辛伐他汀处理后K562细胞PI3K-AKT信号通路中mRNA水平的变化,比较辛伐他汀在体内外所引起PI3K-AKT信号通路的分子变化,以分析辛伐他汀诱导K562细胞凋亡的机制。方法体外培养CML细胞株K562细胞,MTT噻唑蓝法检测细胞增殖抑制率。流式细胞术检测辛伐他汀作用后的细胞周期和凋亡率的变化。另外,12只BALB/c-nu/nu裸小鼠皮下接种K562细胞,构建Balb/c-nu/nu裸小鼠的慢
其他文献
目的 总结e-Speed电子束CT(electron beam computed tomography,EBCT)冠状动脉检查结果,探讨EBCT冠状动脉造影的图像质量及其对冠心病的诊断价值。方法 疑诊冠心病或健康查体来我
继去年9月的‘樱花’病毒之后前些日子又有一个叫“正版骗子”的病毒在网络上流传开采.和“樱花”病毒相同.该病毒也是拿反病毒厂商的杀毒软件开涮.不但会终止这几款杀毒软件.还
我校在区教育局"绿色教育"理念的引领下,挖掘自身优势,确立了以"尚博雅,育君子,让学生快乐地成长"为核心内容的办学理念,把学校特色文化建设定位为"新君子教育"。
学校教育的终极目标是什么?仁着见仁,智者她智,有人说教育的终极目标是掌握知识,有人说是提升技能,有人说是培养能力,有人说是发展智慧,我们认为教育的最终追求还应是获得幸福。因此
吴景冬,从教17年,连续15年任教高三毕业班,现为天津市咸水沽一中教学副校长。他始终秉承"用我的激情唤起学生学习的热情",立足课堂教学,刻苦钻研前沿物理科学,形成了独特的教学
高效教学研究涉及教法、学法、管法和考法的研究.
天津市在2008到2012年间全面完成了义务教育学校现代化标准建设工程,2013年又开始了新一轮的提升工程。这项以均衡为核心的涵盖城乡每一所学校的现代化标准建设工程,改变了义务
一、关于成人教育学科的逻辑起点所谓逻辑起点,是指某一学科体系中最原始、最基本、最直接、最简单和最普遍的范畴,它是构建该学科体系的起始点,人们可以从这一逻辑起点出发,借助
在英语课堂教学中贯彻交际性原则,为学生提供交际"场所",培养学生的交际能力提高学生的交际水平已成为当务之急。如何培养学生的语言表达能力,使他们"能说会道",成了人们关注的问
“三个代表”是中共中央政治局开展“三讲”教育的重大成果,是江总书记深入调研进行全局性战略性思考得出的科学结论,有着深刻的国际国内背景。“三个代表”不仅各自具有特定