【摘 要】
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以中国知网“中国硕博学位论文全文数据库”的3303篇关于幼儿园研究的学位论文为研究对象,以学位授予年度、授予单位、学科专业、主题、关键词共现网络、关键词6个维度为分析
【基金项目】
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2019年黔南民族师范学院教育学学科专项课题“都匀市农村幼儿园课程游戏化实施现状研究”阶段性成果
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以中国知网“中国硕博学位论文全文数据库”的3303篇关于幼儿园研究的学位论文为研究对象,以学位授予年度、授予单位、学科专业、主题、关键词共现网络、关键词6个维度为分析框架,采用spacecite等文献计量分析。研究发现:近20年来,我国幼儿园研究的硕博学位论文与研究队伍表现为稳步快增的态势,但空间分布、研究水平、导师关注度与成果积累等具有显著差异;研究主体以教育学相关学科专业队伍为主,同时又呈现出跨学科专业队伍渗透的趋势;主题反映了社会关注与政策改革热点,但对幼儿园内部发展研究关注较少;研究方法具有高度同
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