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贺德桃艺术剪影
【出 处】
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黄河之声
【发表日期】
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2013年10期
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摘要：近几年嘉兴中考对于“新定义”类型的问题要求较高，而学生往往对于这类问题感到畏惧。本文以“新定义”问题的概念以及特征为出发点，把这类题型分为四种类型。教学时从概念中提取信息→加工信息→转化迁移→建立模型→解决问题。这类问题主要考查学生现学现用的能力以及类比和转化思想。 关键词：“新定义”；策略；迁移；阅读理解 中图分类号：G633.6 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2016
摘要：学生是学习和发展的主体。在学校里，重要的不是学得多少知识和技能，而是学会一种会学习的能力，拥有自己学习的能力。课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点，关注学生的个体差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神，这也就是我们今天所倡导的自主、合作、探究学习方式。 关键词：主动意识；进取精神；自主；合作；探究；内驱力 中图分类号：G632.0 文献标识码
摘要：学校管理工作的科学性、实效性往往决定着学校的教育水平。在管理过程中，以新课程理念为导向，这样才能确保发展方向的正确；但是，如果目标过于空洞，措辞缺乏可操作性，方法与途径不够科学，结果就可能是无效的。在参与科学发展教育研究的过程中，笔者所在学校以新课程理念为导向，以细节为突破口，形成“基于新课程理念的细节管理”的学校管理模式，并积极地落实于日常管理工作之中，取得良好的成效，成为学校管理的一大特
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隐性教育是一种德育工作方式、方法和手段．它是在长期德育实践活动中逐步形成和发展起来的．在国外高度重视隐性思想政治教育并取得实效的情况下，我国高校也应把握这一趋势，发挥隐
数学活动课是数学课程体系中不可缺少的一部分,它以数学学科课一样以社会发展需要为依据,以提高学生的数学素质为核心,以学生发展为基点,要考虑到数学学科知识基础的要求,充分发挥学生个性特长,强调学生的个性发展。通过数学活动,使学生达到手脑并用,获得直接经验,扩大视野,增长才干,增养对数学的兴趣和特长,培养学生的思维品质,提高学生解决实际问题的能力。因此,要想激发学生学习数学的情趣,拓宽学生数学视野,培养
中图分类号：G632.0 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2016）08-0112 一、案例背景 教材分析： 本节课是关于高中英语的短文改错模式一节专题课。短文改错考查内容主要涉及词汇、语法、句型结构等方面的知识和逻辑推断和综合辨析，是一种在较高层次上考查学生对英语知识的掌握和语言中和运用能力的测试题型，本节课通过由易到难、从单句改错到短文改错，再到作文互批，层层递进、相互学习
期刊
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