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高职院校人才培养的一个重要指标是培养学生的思辨能力,这关乎到高职院校课程教学改革的成败.本文从思辨能力的研究基础出发,在分析高职英语教学现状和培养思辨能力意义的基础上,提出了多种培养思辨能力的路径,旨在提高高职英语教学质量,希望能为高职英语教师提供一定的教学参考借鉴.
高职英语教学中思辨能力培养的路径分析研究
【摘 要】
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高职院校人才培养的一个重要指标是培养学生的思辨能力,这关乎到高职院校课程教学改革的成败.本文从思辨能力的研究基础出发,在分析高职英语教学现状和培养思辨能力意义的基础上,提出了多种培养思辨能力的路径,旨在提高高职英语教学质量,希望能为高职英语教师提供一定的教学参考借鉴.
【机 构】
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河北对外经贸职业学院,河北 秦皇岛066000
【出 处】
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人文之友
【发表日期】
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2021年20期
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