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科学研究表明:人的情绪与学习效率有极其密切的关系.心情愉快时,思维活跃,大脑产生的活性物质使神经网络易于接通,学习效率就高;情绪郁闷时,大脑活性被抑制,智利和非智力因素处于消极状态,知识信息难以输入、储存和提取.所以在课堂教学中实施快乐教育,使学生乐学,是提高学习效率的一个有效途径.
实施快乐教育提高教学效率
【摘 要】
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科学研究表明:人的情绪与学习效率有极其密切的关系.心情愉快时,思维活跃,大脑产生的活性物质使神经网络易于接通,学习效率就高;情绪郁闷时,大脑活性被抑制,智利和非智力因素
【机 构】
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河北省乐亭县汀流河镇高常庄小学
【出 处】
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中国科教创新导刊
【发表日期】
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2007年13期
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