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德国著名教育家第斯多惠说过:“教育的艺术不在于传授知识和本领,而在于激励、唤醒和鼓舞。”可见,高效课堂教学要努力促使学生德、能、智、情、趣全面发展,使认知、情感、意志三者相互促进,从而实现学生素质的全面发展。高效课堂中情感教育的运用,应根据学生生理、心理和认识特征,遵循优良情感发展的一般规律,从学科的特点出发,唤醒学习动机,营造和谐氛围,培养学习兴趣,强化学法指导,培养合作精神。