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新课改以来,初中数学老师慢慢地转变了自己的教学理念,开始改变应试教育的教学方法,不断创新升级,对学生思维方式的n培育加以重视。初中数学教学内容比小学数学的知识更抽象复杂,需要学生有良好的学习心态和逻辑思维能力。数形结合思想能有效地帮助n学生初步建立数学知识体系,因此,为了更好培养学生数学素养,需要将数形结合思想运用到教学中。