全纳教育视域下高校学前教育专业教学创新——评《高校学前教育专业教学与人才培养模式探索与实践》

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<正>伴随着社会经济的快速发展,现代化社会文明发展程度得到了稳定提高,大众平等意识日益增加,人们逐渐对教育的公正性和平等性愈发关注,其中作为现代教育结构体系内的基础阶段,学前教育获得了极高的关注度,同时也将面临现代社会教育发展所提出的一系列高质量要求。全纳教育教学模式的兴起,推动了高校学前教育专业教学工作的创新与改革,它不仅可以提供许多创新性的方法和途径,
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<正>当前,文化建设已成为继经济建设、政治建设之后的又一项促进国家发展的重要任务,但在建设社会主义文化强国过程中,出现了对于自身文化定位认知不足、文化发展脉络把握不准以及对文化自觉与文化自信重视程度不一的状况。在实现文化自强的过程中,文化自觉与文化自信的建立与培养不容忽视,需要从国家、社会、个人三个角度进行探讨。文化自觉与文化自信是当代中国文化建设的路向标和精神支柱,只有在文化自觉的指引下和文化自
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介绍了在互联网丰富资源的大背景下,如何设计符合学生学的逻辑的教学过程,同时介绍了在物质的量的教学中几点优化的处理方式。
文化认同是一种感性体验,是文化主体基于感性体验自由选择的过程。文化自觉是一种理性接受,是文化主体基于理性判断自主选择的过程。文化自强是一种积极实践,是文化主体通过创新实现文化自信的过程,也为下一轮文化自信中新的文化认同创建了更丰富的文化遗传基因库。三者的不断循环构成了文化自信得以形成的理论逻辑进路。
<正>回信南京大学留学归国的青年学者们:你们好!得知你们以李四光、程开甲等老一辈科学家为榜样,在海外学成后回国投身科教事业,在各自岗位上努力报效祖国、服务人民,取得丰硕成果,我感到很欣慰。值此南京大学建校120周年之际,谨向你们并向全校师生员工、广大校友致以热烈的祝贺和诚挚的问候!
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融合教育作为当代国际特殊教育领域不可逆转的趋势和潮流,为教育变革乃至整个社会的发展提供着新的机遇与挑战。作为义务教育阶段融合教育的基础,学前融合教育目前面临着提高学前残疾儿童入学率和提高融合教育质量的双重任务。我国学前融合教育现阶段尚存社会整体接纳度依然不够、区域发展不均衡、普通幼儿园接纳能力不足和学前融合支持体系极不完善的问题。为适应当下人民群众对优质教育的需求,办好有中国特色的融合教育,未来要
<正>世界范围内,前列腺癌发病率高居男性恶性肿瘤的第二位,据全球肿瘤统计数据显示,2018年全球约有164万例男性被诊断为前列腺癌[1]。腹腔镜下前列腺癌根治术(LRP)的应用越来越广泛,并且取得了良好疗效,但术后的并发症如尿失禁、尿外渗及膀胱尿道吻合口狭窄等仍不可避免。据报道,LRP术后尿失禁(PPI)的发生率为2%~87%,差异较大的原因主要是各医疗中心对PPI的定义不同;
为明确大庆地区生牛乳中霉菌毒素的污染情况本研究选择了大庆地区4个小型规模化牧场,对其中的泌乳母牛进行了血液及乳汁的采集,应用高效液相色谱法对泌乳母牛乳汁中的霉菌毒素进行检测分析。结果显示以上调查的4个牧场中的标本中均含有黄曲霉毒素B1(AFB1),黄曲霉毒素M1(AFM1),呕吐毒素(DON),伏马毒素(FB1),T-2毒素(T-2),HT-2毒素(HT-2),玉米赤霉烯酮(ZEA),赭曲霉毒素A
<正>百年树人,始于幼学。2017年9月1日,《浙江省学前教育条例》正式施行,我省学前教育迎来“有法可依”时代。条例规定执行是否到位,人民群众“幼有所育”的美好期盼有无实现?2019年4月至7月,省人大常委会采取全省统一部署、上下联动的方式,开展《浙江省学前教育条例》执法检查。2020年5月至6月,省人大常委会对审议意见落实情况进行跟踪检查。
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