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摘 要：解放思想是一个复杂的认识和实践活动，其中包含许多环节和方法。如果不掌握这些过程和方法，就不能很好地运用这一法宝，解放思想就可能变成一句赶时髦的漂亮话或者是无的放矢的空口号。总结我国改革开放30年来解放思想的过程和经验，关于解放思想的途径和方法，我们可以得出以下基本认识。
关键词：新形势；思想解放；加快推动
中图分类号：D64 文献标志码：A 文章编号：1002-2589（2014）03-0031-02
一、重视学习是推动解放思想不断深入的前提
实践证明，重视学习、善于学习是能够坚持解放思想的前提条件。所谓解放思想就是打破陈旧僵化的观念和思维模式对人们头脑的束缚，使人们的思想观念与不断发展变化的客观现实统一起来。具体来说，解放思想“就是自觉地把思想认识从那些不合时宜的观念、做法和体制中解放出来，从对马克思主义的错误的和教条式的理解中解放出来，从主观主义和形而上学的桎梏中解放出来”，以便做到“使思想和实际相符合，使主观和客观相符合”。可见，解放思想是一个思想观念破旧立新、思维方式由旧变活的过程。因此，要做到解放思想，首先就要在思想上弄清楚哪些思想观念和体制机制已经陈旧过时、“不和时宜”了，因而需要破除改变之；同时，还要从思想上搞明白应该以什么样的新观念和新体制机制取而代之。这就必须学习。只有不断学习，才能准确判断和把握在我们的头脑中，哪些观念已经陈旧过时、“不合时宜”了，哪些体制机制已经陈旧僵化，成为改革发展的桎梏和阻碍了：只有不断学习我们才能了解和掌握新的理念、新的方法和新的发展趋势，从而，掌握体制机制改革创新的方向和要求。
当前，在解放思想上存在的障碍之一就是一些干部群众在改革和发展中不会解放思想，主要表现为思想不够敏锐，思路不够开阔，思考不够深邃，思辨缺乏功力；不知道什么叫解放思想，不懂得从哪里着手去解放思想，找不到解放思想的突破点和切入点。特别是面对改革开放过程中出现的新情况、新问题，一些人不懂得通过科学发展观来解决发展过程中的矛盾，不善于通过深化改革来破解改革中的难题。造成这种问题的主要原因就是缺少相关的素养、知识和方法。因此，要继续解放思想，必须从加强学习入手来推动。“知识就是力量。”对于解放思想来说，知识永远是巨大的推动力量。
当今世界，科技进步日新月异，知识创新不断加快，新知识、新事物层出不穷，这些都需要我们去了解、去认识；新情况、新问题不断涌现，这些也需要我们去把握、去处理。要跟上时代前进的步伐，适应新形势新任务的需要，就必须不断地加强学习。重视学习、善于学习，才能不断提高解放思想的能力，使解放思想更有成效。为了搞好学习，必须端正学风，善于联系思想实际和工作实际，能够真正解决问题；努力创造一种认真学习、民主讨论、积极探索、求真务实的风气。
实践证明，加强对重大理论和现实问题的研究，增强对实际的了解和对事物发展的客观规律的探索与把握，是解放思想的基础环节。解放思想的实质和核心是实事求是，按照事物发展客观规律办事。解放思想不是“乌托邦”式的空想，或毫无根据的胡思乱想，更不是杂乱无章的蛮干。只有遵循实事求是的原则，才能正确地实现思想解放。“对实际不了解”、“理论上说不清”.是影响解放思想的重要原因。因此，解放思想必须尊重客观实际，坚持调查研究，了解和掌握实践发展中出现的新情况、新特点、新问题，使思想的解放着眼于新的实践和新的发展，从而使思想的解放符合实际的需要，增强解放思想的现实针对性和理论指导力度。当前，我们特别要立足于社会主义初级阶段这个最大的实际，科学分析我国全面参与经济全球化的新机遇、新挑战，全面认识工业化、信息化、城镇化、市场化、国际化深入发展的新形势、新任务、新矛盾、新问题。
同时，要通过调查研究探索和把握事物的规律。解放思想离不开对规律的探索、认识和遵循。在深入调查的基础上，通过对调查资料分析、综合、比较和抽象等研究方法的使用，得出规律性的认识，总结出正确的理论。只有在规律的指导之下，解放思想才能具有科学性和实效性。当前，我们需要进一步深化对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识，从而，更加自觉地走科学发展道路，走历史必由之路。从而，开拓中国特色社会主义更为广阔地发展前景。同时，我们还需要深入探索、研究、把握当代人类社会工业化、信息化、城镇化、市场化、国际化深入发展的规律，在此基础上提高我们参与和实现这些进程的主动性和自觉性。我们还需要研究和把握解放思想本身的规律。例如，当实践中遇到有风险的新情况时，人们容易产生“怕”的思想，望而却步；当改革创新处于攻坚阶段而又久攻不下的时候，容易产生畏难情绪或厌战情绪，意志消沉、精神不振；当改革发展进行得比较顺利，一些人容易把已经形成的观念模式化，造成新的思想僵化，犯经验主义错误，有的还会头脑发热，脱离实际，盲目蛮干；当工作取得一定成绩，一些人容易满足，不再进取等等。
二、善于在解放思想的过程中统一思想是实现解放思想的关键
解放思想是思想观念的破旧立新过程，但它不是以简单地打破旧思想和旧观念的束缚为目的，更重要的是确立符合时代要求和实际需要的新的思想观念，并用新的思想观念去整合多样的思想，使人们在重要问题上形成思想共识。因此，解放思想不但是认识更新的过程，也是认识统一的过程；一方面，我们要勇于打破条条框框的束缚，从陈旧过时的观念中解放思想；另一方面，我们又要善于用新的思想观念和理论去武装干部群众的头脑，将人们的思想认识统一到新的符合实际需要和时代要求的新认识、新思想、新观念、新理论上来。解放思想是统一思想的前提，统一思想则是解放思想的必然要求，通过解放思想，不断实现更高层次的思想统一。解放思想内在地蕴含着统一思想的要求，二者互相依存、互相转化、互相促进。当前，影响干部群众思想的因素和渠道越来越复杂多样。
三、改革创新是解放思想的强大动力和直接目的 解放思想的突出表现和直接目的，是实现创造性思维和实践。解放思想本身不是目的，解放思想，打破旧观念的束缚，直接目的是为了面对新实际、研究新情况、解决新问题、总结新经验，形成新理论，是为了改革创新；只有改革创新，才能有突破和发展。解放思想是创造性实践的先导，打破旧的思想观念和思维方式的束缚是为了确立新的思想观念。而新思想、新观念、新方法往往不是现成的，是需要人们探索发现、创造而形成。通过思维创新，促进实践创新，即创造出新的体制、机制和模式。创造性思维和实践，是人类思维和实践活动的最高层次和最本质的特征，是推动人类社会发展进步的强大动力，并且已经成为当代人类实践活动的主导形式和突出特点。创新是实现思想解放的根本途径，是衡量思想是否解放的直接标准。
创新，就是说前人没有说过的话，做前人没有做过的事。因此，创新要有敢于突破、勇于冒险、不怕失败的大无畏精神和胆识。正如邓小平同志所说，“没有一点闯的精神，没有一点‘冒，的精神.没有一股气呀、劲呀，就走不出一条好路，走不出一条新路，就干不出新的事业。”而要鼓励人们创新，则需要营造一个鼓励探索尝试、宽容失败的社会环境。因为，创新不单是一个时髦的口号，而是一种充满艰险的实践活动，失误和失败在所难免。因此，创新必须具备敢为人先的大无畏精神和鼓励探索的社会环境。
四、“解决问题“、推动发展是解放思想的根本目的和动力
解放思想的直接目的是为了创新，而创新的目的是为了“解决问题”，推动发展。因此，善于发现问题、找准问题是解放思想的突破口和切入点。在事物发展的过程中，会不断出现新的问题和挑战。只有解放思想，打破定式，才能形成新思路、拿出新办法，去解决这些新问题和老难题。只有不断解决问题，突破“瓶颈”，我们才能推动事物的发展。尤其在当前，国际形势越来越复杂多变，我国参与全球化的程度越深面临的问题和挑战也多，我国改革发展正处在关键时期，社会利益关系更为复杂，新情况、新问题层出不穷。当前，许多工作正向纵深推进，越是深入，遇到的困难就越多。越是在这样的关头，我们越是要用创新的思路和方法，找准问题的症结所在，从政策、体制、机制、措施等层面想对策、出方法，积极化解难题，有效突破瓶颈。切实做到迎难而上，知难而进，找准切入点，加强聚焦，攻坚克难，集中力量啃掉“硬骨头”。只有这样，我们的工作才能不断取得突破和进展。思想是解放还是僵化，解放得“够”还是“不够”、“对”还是“不对”，不能凭感觉，只能坚持实践标准，最终看是否有利于贯彻落实科学发展观、构建社会主义和谐社会，是否有利于发展生产力、增强综合国力、提高人民生活水平，是否真正解决面临的实际问题。只有把握这个根本标准和根本目的，才能不断推动思想解放，并使其获得实效。
五、领导带头是实现解放思想的关键
人民群众是解放思想的主体。只有广大人民群众的思想得到解放，他们创造历史的能量才能最大限度地发挥出来。然而，对人民群众的思想解放起全局性、带动性作用的，是领导干部。讲思想解放，必须先从领导层讲起，重点是领导层的思想解放。领导干部不能用教育群众解放思想，代替自己思想的解放。领导干部要带领群众根据所处的现实和面临的实际问题，努力探索，解放思想，在实践中寻找答案，在创新中寻求出路。当前，改革的重点越来越集中到党政领导和管理体制。要真正建立民主政治的领导体制和服务型政府的管理模式，领导干部自身思想解放的任务十分艰巨。可以说，领导干部解放思想的程度和开拓创新能力，直接关系到一个地区或一个部门的改革发展状况。
参考文献：
[1]朱民.新形势下解放思想的科学内涵[J].党政论坛，2002（8）.
[2]郑又贤.解放思想新论[J].福建师范大学学报：哲学社会科学版，2008（3）.
[3]于昆.解放思想与党的理论创新[J].理论学习与探索，2008（1）.
关键词：新形势；思想解放；加快推动
中图分类号：D64 文献标志码：A 文章编号：1002-2589（2014）03-0031-02
一、重视学习是推动解放思想不断深入的前提
实践证明，重视学习、善于学习是能够坚持解放思想的前提条件。所谓解放思想就是打破陈旧僵化的观念和思维模式对人们头脑的束缚，使人们的思想观念与不断发展变化的客观现实统一起来。具体来说，解放思想“就是自觉地把思想认识从那些不合时宜的观念、做法和体制中解放出来，从对马克思主义的错误的和教条式的理解中解放出来，从主观主义和形而上学的桎梏中解放出来”，以便做到“使思想和实际相符合，使主观和客观相符合”。可见，解放思想是一个思想观念破旧立新、思维方式由旧变活的过程。因此，要做到解放思想，首先就要在思想上弄清楚哪些思想观念和体制机制已经陈旧过时、“不和时宜”了，因而需要破除改变之；同时，还要从思想上搞明白应该以什么样的新观念和新体制机制取而代之。这就必须学习。只有不断学习，才能准确判断和把握在我们的头脑中，哪些观念已经陈旧过时、“不合时宜”了，哪些体制机制已经陈旧僵化，成为改革发展的桎梏和阻碍了：只有不断学习我们才能了解和掌握新的理念、新的方法和新的发展趋势，从而，掌握体制机制改革创新的方向和要求。
当前，在解放思想上存在的障碍之一就是一些干部群众在改革和发展中不会解放思想，主要表现为思想不够敏锐，思路不够开阔，思考不够深邃，思辨缺乏功力；不知道什么叫解放思想，不懂得从哪里着手去解放思想，找不到解放思想的突破点和切入点。特别是面对改革开放过程中出现的新情况、新问题，一些人不懂得通过科学发展观来解决发展过程中的矛盾，不善于通过深化改革来破解改革中的难题。造成这种问题的主要原因就是缺少相关的素养、知识和方法。因此，要继续解放思想，必须从加强学习入手来推动。“知识就是力量。”对于解放思想来说，知识永远是巨大的推动力量。
当今世界，科技进步日新月异，知识创新不断加快，新知识、新事物层出不穷，这些都需要我们去了解、去认识；新情况、新问题不断涌现，这些也需要我们去把握、去处理。要跟上时代前进的步伐，适应新形势新任务的需要，就必须不断地加强学习。重视学习、善于学习，才能不断提高解放思想的能力，使解放思想更有成效。为了搞好学习，必须端正学风，善于联系思想实际和工作实际，能够真正解决问题；努力创造一种认真学习、民主讨论、积极探索、求真务实的风气。
实践证明，加强对重大理论和现实问题的研究，增强对实际的了解和对事物发展的客观规律的探索与把握，是解放思想的基础环节。解放思想的实质和核心是实事求是，按照事物发展客观规律办事。解放思想不是“乌托邦”式的空想，或毫无根据的胡思乱想，更不是杂乱无章的蛮干。只有遵循实事求是的原则，才能正确地实现思想解放。“对实际不了解”、“理论上说不清”.是影响解放思想的重要原因。因此，解放思想必须尊重客观实际，坚持调查研究，了解和掌握实践发展中出现的新情况、新特点、新问题，使思想的解放着眼于新的实践和新的发展，从而使思想的解放符合实际的需要，增强解放思想的现实针对性和理论指导力度。当前，我们特别要立足于社会主义初级阶段这个最大的实际，科学分析我国全面参与经济全球化的新机遇、新挑战，全面认识工业化、信息化、城镇化、市场化、国际化深入发展的新形势、新任务、新矛盾、新问题。
同时，要通过调查研究探索和把握事物的规律。解放思想离不开对规律的探索、认识和遵循。在深入调查的基础上，通过对调查资料分析、综合、比较和抽象等研究方法的使用，得出规律性的认识，总结出正确的理论。只有在规律的指导之下，解放思想才能具有科学性和实效性。当前，我们需要进一步深化对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识，从而，更加自觉地走科学发展道路，走历史必由之路。从而，开拓中国特色社会主义更为广阔地发展前景。同时，我们还需要深入探索、研究、把握当代人类社会工业化、信息化、城镇化、市场化、国际化深入发展的规律，在此基础上提高我们参与和实现这些进程的主动性和自觉性。我们还需要研究和把握解放思想本身的规律。例如，当实践中遇到有风险的新情况时，人们容易产生“怕”的思想，望而却步；当改革创新处于攻坚阶段而又久攻不下的时候，容易产生畏难情绪或厌战情绪，意志消沉、精神不振；当改革发展进行得比较顺利，一些人容易把已经形成的观念模式化，造成新的思想僵化，犯经验主义错误，有的还会头脑发热，脱离实际，盲目蛮干；当工作取得一定成绩，一些人容易满足，不再进取等等。
二、善于在解放思想的过程中统一思想是实现解放思想的关键
解放思想是思想观念的破旧立新过程，但它不是以简单地打破旧思想和旧观念的束缚为目的，更重要的是确立符合时代要求和实际需要的新的思想观念，并用新的思想观念去整合多样的思想，使人们在重要问题上形成思想共识。因此，解放思想不但是认识更新的过程，也是认识统一的过程；一方面，我们要勇于打破条条框框的束缚，从陈旧过时的观念中解放思想；另一方面，我们又要善于用新的思想观念和理论去武装干部群众的头脑，将人们的思想认识统一到新的符合实际需要和时代要求的新认识、新思想、新观念、新理论上来。解放思想是统一思想的前提，统一思想则是解放思想的必然要求，通过解放思想，不断实现更高层次的思想统一。解放思想内在地蕴含着统一思想的要求，二者互相依存、互相转化、互相促进。当前，影响干部群众思想的因素和渠道越来越复杂多样。
三、改革创新是解放思想的强大动力和直接目的 解放思想的突出表现和直接目的，是实现创造性思维和实践。解放思想本身不是目的，解放思想，打破旧观念的束缚，直接目的是为了面对新实际、研究新情况、解决新问题、总结新经验，形成新理论，是为了改革创新；只有改革创新，才能有突破和发展。解放思想是创造性实践的先导，打破旧的思想观念和思维方式的束缚是为了确立新的思想观念。而新思想、新观念、新方法往往不是现成的，是需要人们探索发现、创造而形成。通过思维创新，促进实践创新，即创造出新的体制、机制和模式。创造性思维和实践，是人类思维和实践活动的最高层次和最本质的特征，是推动人类社会发展进步的强大动力，并且已经成为当代人类实践活动的主导形式和突出特点。创新是实现思想解放的根本途径，是衡量思想是否解放的直接标准。
创新，就是说前人没有说过的话，做前人没有做过的事。因此，创新要有敢于突破、勇于冒险、不怕失败的大无畏精神和胆识。正如邓小平同志所说，“没有一点闯的精神，没有一点‘冒，的精神.没有一股气呀、劲呀，就走不出一条好路，走不出一条新路，就干不出新的事业。”而要鼓励人们创新，则需要营造一个鼓励探索尝试、宽容失败的社会环境。因为，创新不单是一个时髦的口号，而是一种充满艰险的实践活动，失误和失败在所难免。因此，创新必须具备敢为人先的大无畏精神和鼓励探索的社会环境。
四、“解决问题“、推动发展是解放思想的根本目的和动力
解放思想的直接目的是为了创新，而创新的目的是为了“解决问题”，推动发展。因此，善于发现问题、找准问题是解放思想的突破口和切入点。在事物发展的过程中，会不断出现新的问题和挑战。只有解放思想，打破定式，才能形成新思路、拿出新办法，去解决这些新问题和老难题。只有不断解决问题，突破“瓶颈”，我们才能推动事物的发展。尤其在当前，国际形势越来越复杂多变，我国参与全球化的程度越深面临的问题和挑战也多，我国改革发展正处在关键时期，社会利益关系更为复杂，新情况、新问题层出不穷。当前，许多工作正向纵深推进，越是深入，遇到的困难就越多。越是在这样的关头，我们越是要用创新的思路和方法，找准问题的症结所在，从政策、体制、机制、措施等层面想对策、出方法，积极化解难题，有效突破瓶颈。切实做到迎难而上，知难而进，找准切入点，加强聚焦，攻坚克难，集中力量啃掉“硬骨头”。只有这样，我们的工作才能不断取得突破和进展。思想是解放还是僵化，解放得“够”还是“不够”、“对”还是“不对”，不能凭感觉，只能坚持实践标准，最终看是否有利于贯彻落实科学发展观、构建社会主义和谐社会，是否有利于发展生产力、增强综合国力、提高人民生活水平，是否真正解决面临的实际问题。只有把握这个根本标准和根本目的，才能不断推动思想解放，并使其获得实效。
五、领导带头是实现解放思想的关键
人民群众是解放思想的主体。只有广大人民群众的思想得到解放，他们创造历史的能量才能最大限度地发挥出来。然而，对人民群众的思想解放起全局性、带动性作用的，是领导干部。讲思想解放，必须先从领导层讲起，重点是领导层的思想解放。领导干部不能用教育群众解放思想，代替自己思想的解放。领导干部要带领群众根据所处的现实和面临的实际问题，努力探索，解放思想，在实践中寻找答案，在创新中寻求出路。当前，改革的重点越来越集中到党政领导和管理体制。要真正建立民主政治的领导体制和服务型政府的管理模式，领导干部自身思想解放的任务十分艰巨。可以说，领导干部解放思想的程度和开拓创新能力，直接关系到一个地区或一个部门的改革发展状况。
参考文献：
[1]朱民.新形势下解放思想的科学内涵[J].党政论坛，2002（8）.
[2]郑又贤.解放思想新论[J].福建师范大学学报：哲学社会科学版，2008（3）.
[3]于昆.解放思想与党的理论创新[J].理论学习与探索，2008（1）.