【摘 要】
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打通阅读与写作的壁垒,使阅读价值扩大化,是文学经典作品阅读和大学写作课程教学的共同发展目标.微型化写作课程理论为打通阅读与写作的通道提供了实践的可能性.在经典阅读中适时嵌入谋篇布局、叙事技巧等写作教学单元训练,将学生的写作问题散点突破,从而实现“变构与完善学生知识结构”的微型化写作基本教学目标.
【机 构】
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集宁师范学院,内蒙古 集宁012000
【出 处】
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广播电视大学学报(哲学社会科学版)
论文部分内容阅读
打通阅读与写作的壁垒,使阅读价值扩大化,是文学经典作品阅读和大学写作课程教学的共同发展目标.微型化写作课程理论为打通阅读与写作的通道提供了实践的可能性.在经典阅读中适时嵌入谋篇布局、叙事技巧等写作教学单元训练,将学生的写作问题散点突破,从而实现“变构与完善学生知识结构”的微型化写作基本教学目标.
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