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本文针对目前高校图书馆员数据素养内涵的情况进行分析,并提出相应的培养机制,最终提高其素养内涵。
高校图书馆馆员的数据素养内涵及培养机制研究
【摘 要】
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本文针对目前高校图书馆员数据素养内涵的情况进行分析,并提出相应的培养机制,最终提高其素养内涵。
【机 构】
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苏州大学图书馆
【出 处】
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内蒙古科技与经济
【发表日期】
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2019年21期
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