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基于国家高素质专业化创新型师资队伍建设的总要求,着眼于当下师范生“创新能力”培养存在的问题,结合化学学科的特点和化学师范生的职业未来,系统设计了化学专业中学化学实验类课程体系,形成了“中学化学实验创新设计、中学化学实验教学资源开发、创新实验项目应用推广”多阶递进的课程模式,实现了教师教育与双创教育在中学化学实验类课程体系中的融合,提升化学师范生的创新创业能力、实验教学研究能力和教育实践能力。