【摘 要】
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<正>"微课"以阐释某一知识点为目标,以短小精悍的视频为表现形式,一个议题、一个重点,非常适合学生自主学习。视频播放快慢可以自由调节,也可以反复播放,能满足不同层次学生
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<正>"微课"以阐释某一知识点为目标,以短小精悍的视频为表现形式,一个议题、一个重点,非常适合学生自主学习。视频播放快慢可以自由调节,也可以反复播放,能满足不同层次学生的学习需要,也能拓展学生学习的空间。本文结合案例就"微课"在中学英语教学中的应用策略进行探讨。1."微课"在中学英语教学中应用的现状及存在的问题1.1盲目开发,造成浪费自从"微课"被引用到教学之中,"微课"制作培训、"微课"大赛铺天盖地,大家制作"微课"的积极性非常
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