【摘 要】
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目的 探讨多元法在护理查房考核应用中的效果.方法 2010年我院随机抽取100 名护理工作人员作为观察组对其进行多元化护理模式的培训,培训期结束后开展为期1 个月的多元化形式
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目的 探讨多元法在护理查房考核应用中的效果.方法 2010年我院随机抽取100 名护理工作人员作为观察组对其进行多元化护理模式的培训,培训期结束后开展为期1 个月的多元化形式护理查房;同时随机抽取开展普通模式查房的护理人员100 名作为对照组,最后以问卷调查及测试形式比较两组的查房情况,从而评估多元法的效果.结果 观察组人员测试成绩的平均得分高于对照组,两组比较有显著性差异(P ＜ 0.05),可见观察组的理论知识、操作能力、技术水平均高于对照组;从问卷调查的结果 来看,病人及实习护士对观察组护理人员各方面的满意度均高于对照组,两组比较有显著性差异( P ＜ 0.05).结论 开展多元法护理查房模式不仅可以促进护士理论知识、操作水平、带教能力等护理专业知识的提高,还能培养护理人员的多元文化意识,从而为不同的患者提供多元化的优质服务.
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