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在当前新课改的背景之下，针对小学数学课堂教学工作而言，也需要充分做到与时俱进，在教学模式、教学方法等相关方面要有效创新，不断的改进和完善，进而为课堂教学质量、教学效率的有效提升提供必要的保障。同时，在实际的课堂教学过程中也要更有效地渗透和融合优秀传统文化的相关内容，进而在提升学生数学核心素养的同时，也进一步强化学生人文素养和综合素质的培养，对于优秀传统文化进行更有效的传承和弘扬。基于此，本文重点分析优秀传统文化在小学数学课堂教学中的渗透策略等内容。