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21世纪，综合国力越来越体现在国民素质的高低与创新人才的数量和质量上，越来越体现在一个国家的创新能力上。因此，基础教育教师必须把创新思想带入课堂，教学方法要创新，教学手段要创新。本文从穿插童话故事，激发学生兴趣；巧妙设置情境，培养创新意识；引导动手动脑，启发创新意识；引入开放性题，激发创新思维等方面入手，阐述如何在小学数学教学中培养学生的创新意识，激发学生的学习兴趣，培养学生的创新精神。