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一直以来，说到思想政治教学，学生就会刻板地认为政治课就是“古董课”，就是死记硬背。所以不少学生对政治课兴趣不大，甚至反感。也有不少教师忽视了政治课在教学中的重要性和迫切性，照本宣科，采用灌输式、说教型、一言堂等方式，使学生失去了学习政治的兴趣。笔者认为，只要注重教学中的趣味性、幽默性，同时使用合理的政治语言艺术，定能活跃课堂气氛，正确引导学生学好政治，充分调动学生学习的主动性，从而将教学贯穿政治课堂，达到预期的教学目标。为使政治教学收到事半功倍的效果，本文结合教学实践总结了一些方式方法。