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生活性、开放性、活动性是《品德与生活》、《品德与社会》课程的基本特征；引导儿童热爱生活，学习做人、帮助学生参与社会是课程的核心，也应该是我们实施本课程的最终追求；增强课程实施中的针对性和实效性是落实课程基本理念、实观课程价值的有效途径和方法。
基于生活、活动体验、追求实效——浅谈《品德与生活》、《品德与社会》教学
【摘 要】
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生活性、开放性、活动性是《品德与生活》、《品德与社会》课程的基本特征；引导儿童热爱生活，学习做人、帮助学生参与社会是课程的核心，也应该是我们实施本课程的最终追求；增强课
【机 构】
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山东高密市教科院
【出 处】
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中国农村教育
【发表日期】
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2007年1期
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研究了气相色谱模拟蒸馏测定加氢尾油沸程分布的方法，通过使用正构烷烃校正样进行沸点一保留时间校正分析，用标准参考样进行准确性检查。从而测得样品的百分收率一沸点的馏程数
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