山西省人工增雨天气概念模型研究

来源 :2011年第二十八届中国气象学会年会 | 被引量 : 0次 | 上传用户:liuxuszkx
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  为了使人工增雨更有针对性,需要在作业方案制定阶段就对未来影响天气系统有一个明确的判断,需要总结出一套适合山西省进行人工增雨作业的天气概念模型。为此,普查了1991~2000 年欧亚范围高空及地面天气图,筛选出影响山西省并产生降水的天气系统,加以分析归纳,建立了4 种有利于山西省人工增雨作业的天气概念模型,即西风槽型、东北冷涡型、切变线型及副高型,并分别给出了未来12~24h 影响山西省的警戒区及最佳人工增雨作业区。不同的人工增雨天气概念模型有不同的环流背景及天气特点,在实施人工增雨作业时可以根据不同模型来选择作业区并且采取相应的作业方法。(1)从有增雨潜力日数和频数统计可以看出:山西省每年增雨作业时段主要集中在4~9 月,这一时期也是农作物生长期和主要的蓄水期;晋南地区比晋北地区要多出10 天左右;从降水性质分析可以看出在4~5 月降水云系比较稳定,是飞机增雨作业的最佳时段,而6~9 月积状云增多,人工增雨应采用飞机和火箭交叉作业的方式。(2)根据各天气概念摸型警戒区,可以提前24 h 捕捉到有增雨潜力的天气系统。这些模型也概括了增雨作业日的天气形势。其中西来槽型、东蒙冷涡型、副高型和切变线型占有增雨潜力日的90%,是主要的增雨作业类型。副高后部型、切变线型常常引起降水天气,在夏季出现的较多。还有少数有增雨潜力日没有包括进来,原因是天气形势不具代表性或不集中,例如台风外围云系降水,倒暖锋回流云降水等。 (3)不同的天气概念模型对应不同的增雨作业方法和作业区。例如:西来槽型作业区选在槽前和锋后;槽的结合部和气旋顶部,多加强飞机增雨作业。冷涡型作业区选在冷涡的前部,采用飞机和火箭交叉作业。副高和切变线型作业区选在副高后部和切变线南侧。
其他文献
根据国家统计局数据显示,截至2015年底,我国60周以上老年人口已经达到2.22亿,约占总人口的16.1%;65周岁以上老年人1.43亿,约占总人口10.5%。面对如此庞大的老龄人口、如此迅速的增长速度
培养小学生的自主学习能力是教学中重要的一项工作。身为一名教师,应该明确自己的教学目的不仅是讲授教学内容,还要教会小学生怎样去自主的学习。在课堂的教学中,老师需要营
豆薯Pachyrrhizuserosus(L.)Urb.种子不耐贮藏,开放贮藏的种子平均寿命(半活期)为11~12个月.低温低湿是豆薯种子贮藏的较佳条件.超干处理种子,将含水量降至6.43%可获得低温低湿的贮藏效果,继续干燥脱水则不利贮藏,水分平衡是超干种子萌发的必要条件
阅读是语言技能的重要组成部分,也是课程教学中的重难点。《新课程标准》也对语言教学能力提出了新的要求,其中听说读写既是学习的内容,又是学习的手段,这也对学生的阅读能力提出
从近8年的20多例为地方政府气象决策保障服务中选择一例具有特殊性、代表性的气象决策保障服务一航空拍摄,做一较细致分析,得出一些体会和经验是:充分利用现代化设备,仔细分析,大
人生之事不如意者十之八九。的确.古今中外.任何一个人在成长的道路上都会遇到这样或那样的困难、挫折。挫折是一种普遍存在的心理现象。所谓“挫折”就是当人们追求既定目标的
随着计算机技术和网络技术在高校图书馆的普及和应用,图书馆无论在服务内容、服务方式还是服务手段上都较以前有很大进步和提高,文献载体既有印刷版,又有光盘版及网络版,读考借阅
这个春夏不但要换衣裳,还要换思维。要努力和如下不时尚行径划清界限:扮酷,穿一身黑衣,戴黑帽:放着新好男人不当,要做浪子:依然钟爱又高又厚的鞋跟;化夸张的太空妆,过安检的时候被另眼
随着电子信息技术的飞速发展与普及,计算机的应用范围越来越广泛。教育要面向现代化,面向世界,面向未来。首先要更新观念,更新教学手段,充分发挥现代教学媒体的作用,才能培养出与世