提高数学课堂教学有效性的几点尝试

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农村初中数学教学中让教师感到棘手的是数学成绩两极分化较严重。如何提高课堂的有效性是摆在我们每个教师面前的难题,针对这一问题,本人在农村学校几年的数学教学工作当中认真进行探索与调查,得出了自己如何提高初中数学课堂教学有效性的几点体会和看法:
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