论文部分内容阅读
体育教学不仅仅只是为了增强学生的体质，更不是阻碍学生学习的无用学科。教师应该转变教学理念，认真领会新课标的精神，挖掘出体育学科的德育作用，才能使学生成为德智体美全面发展的有用人才。德育如果得不到高度重视，我们培养出来的L4-将会存在严重的人格缺陷。本文即是从三个角度来谈新课标下初中体育教学如何渗透德育。