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体育教学不仅仅只是为了增强学生的体质,更不是阻碍学生学习的无用学科。教师应该转变教学理念,认真领会新课标的精神,挖掘出体育学科的德育作用,才能使学生成为德智体美全面发展的有用人才。德育如果得不到高度重视,我们培养出来的L4-将会存在严重的人格缺陷。本文即是从三个角度来谈新课标下初中体育教学如何渗透德育。