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目前,教学录像带的镜头与段落之间的组接技巧,在教学录象编导技术中正在逐步形成特有的画面组接语言。虽然,不论是从艺术角度还是从技术角度来看,电视特技的画面组接语言不能视为文章中的'标点符号',但是,教学录象带中的段落、层次、分句是存在的;并且镜头之间的联接方法,段落之间的转换方式,并不象文章中的'标点符