【摘 要】
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随着我国素质教育理念的发展和新课改工作的进行,现代化的教学活动越来越重视学生能力的提升和学习效率的发展,个人掌握的知识作为素质的核心内容,能够推动现有教学工作质量的有效提升。因此高中阶段的化学学习应该重视知识的整合,促进学生理解能力的提升。
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随着我国素质教育理念的发展和新课改工作的进行,现代化的教学活动越来越重视学生能力的提升和学习效率的发展,个人掌握的知识作为素质的核心内容,能够推动现有教学工作质量的有效提升。因此高中阶段的化学学习应该重视知识的整合,促进学生理解能力的提升。
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