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针对药学专业本科生《仪器分析》课程存在内容繁杂、涉及数理及量子化等知识，使得学生对于仪器分析学习的积极性不高，实验动手操作能力较弱，甚至部分学生望而生畏等现象，如何让学生对仪器分析产生浓厚兴趣，让学生体验学习仪器分析的乐趣，最大限度地提高教学质量和效果，是每个教师必须思考的重要问题。
仪器分析教学中如何培养学生学习兴趣
【摘 要】
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针对药学专业本科生《仪器分析》课程存在内容繁杂、涉及数理及量子化等知识，使得学生对于仪器分析学习的积极性不高，实验动手操作能力较弱，甚至部分学生望而生畏等现象，如何让学
【机 构】
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长沙医学院
【出 处】
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中国校外教育
【发表日期】
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2012年11期
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