论文部分内容阅读
课堂教学是学校教育教学中的一个至关重要的环节。课堂教学效果的好与坏直接决定着教育质量的高与低，教学设计是提高课堂教学效率的最重要环节之一，是对课程的二次开发。评价教学是否有效的标准只有一个，那就是学生是否取得了预期的、应有的进步和发展。
小学语文课堂教学设计浅析
【摘 要】
：
课堂教学是学校教育教学中的一个至关重要的环节。课堂教学效果的好与坏直接决定着教育质量的高与低，教学设计是提高课堂教学效率的最重要环节之一，是对课程的二次开发。评价教
【机 构】
：
河北省围场县姜家店小学
【出 处】
：
散文百家（下）
【发表日期】
：
2004年期
其他文献
作文是语文素质的综合体现。我们只有引导学生在凝重而厚实的人文气息里接受熏陶，学做真人，追求真知，吐露真言，抒发真情，使作文成为一种真正提高人素质的活动。“这是语文教育界思
中考阅读题更侧重的是阅读能力的测试，这也充分体现了对中学生阅读能力的重视程度。在中考语文答题过程中，现代文阅读历来是学生失分最多的地方，尤其是近几年现代文阅读偏重于主
谈英语写作训练：英语写作训练是综合能力训练之一，写作能力的提高需要通过循序渐进的训练才能达到。听、说、读、写几方面的训练是相辅相成的，它们互相促进、互相制约。在平时教
作文教学要以“学生为本”，贴近学生实际，将作文教学溶汇于自然、社会、生活当中，采取灵活多样的训练形式，运用多元的评价方法，增加学生的写作兴趣，应该鼓励学生勇于突破陈规，摆脱原
课程三维教学目标从整体出发，指导高中英语课堂教学，从知识与技能、过程与方法、情感态度价值观方面，培养学生“听说读写”的综合语言运用能力。本文分析了高中英语阅读教学读写
在“生活作文”的研究中，以社会为背景，指导学生观察生活；以活动为载体，组织学生参与生活；以实践为契机，引导学生体验生活，指导学生做积累素材的有心人。在教学中要从点切入，夯实基础
学校对学生进行思想品德教育，是社会主义精神文明建设的奠基工程，它贯穿于学校教育教学工作的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育之中，与其它各育
阅读教学的有效性是摆在所有语文教师面前的问题，是每个语文教师都必须研究的问题。随着教育事业不断发展，新一轮课程改革不断深入，教材的难度、广度不断增加，课堂阅读教学或多或
本研究试图从多媒体技术与语文学科整合的层面，在高中语文课堂中，寻求理论与实践的结合点，促进高中语文课堂教学效果的提高，为完善多媒体技术与高中语文学科整合的理论体系的建构