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在小学数学教学中采用情境教学的方式具有非常重要的意义,对于提高学生学习数学的积极性和主动性都非常重要,因此我们应当不断加强对创设有效问题情境策略的探究.本文主要从小学数学教学中创设有效问题情境的意义、有效创设问题情境的策略进行了分析,希望能够为广大奋斗在教学一线的小学数学教师提供一定的帮助.
小学数学教学中创设有效问题情境的策略研究
【摘 要】
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在小学数学教学中采用情境教学的方式具有非常重要的意义,对于提高学生学习数学的积极性和主动性都非常重要,因此我们应当不断加强对创设有效问题情境策略的探究.本文主要从
【机 构】
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泉州市安溪县第十二小学 福建泉州 362400
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2017年40期
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