【摘 要】
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三年级的学生,生活在一个比较封闭单一的学校生活中,劳动者较为远离他们的生活,对劳动者及其劳动缺少切身体验。因此,如何带动学生的感触,让他们能够深切体会到我们的生活是
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三年级的学生,生活在一个比较封闭单一的学校生活中,劳动者较为远离他们的生活,对劳动者及其劳动缺少切身体验。因此,如何带动学生的感触,让他们能够深切体会到我们的生活是因为有多少人在辛劳而换来的,是我在设计教学活动的一个难点。
Third grade students, living in a relatively closed single school life, workers are far from their lives, lack of personal experience of workers and their labor. Therefore, how to drive the students’ feelings so that they can deeply understand our life because of how many people have worked so hard is a difficult point in designing teaching activities.
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