【摘 要】
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文章主要结合语言事实讨论认知语言学的"时间顺序原则"、"象似性"、"距离象似动因"、"有界无界"等四个基本理论。针对前人运用这些原则对汉语进行的一些研究,从具体问题的分
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文章主要结合语言事实讨论认知语言学的"时间顺序原则"、"象似性"、"距离象似动因"、"有界无界"等四个基本理论。针对前人运用这些原则对汉语进行的一些研究,从具体问题的分析和语言学方法论的评价两个方面提出自己的看法:认为它重视人的认知能力在语言形成和运用中的重要作用,对部分在传统形式语法框架内解释有困难的问题提出了新的方案,推动了语言研究的深入。但是,作为一种系统的分析方法,其概念术语的界定以及分析原则的使用方面还存在诸多问题。作为一种语言学的方法,在语言现象的解释方面,其普适性和可操作性仍有待于更多语言事实的检验。
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