初中数学课堂中的多样化复习

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初中数学教学内容繁多,教学任务繁重。临近期末,一线的老师们都投入到了紧张的复习中。通过复习让学生把一些似是而非的知识点弄清楚,提高他们的学习效率,达到预期的复习目的。一、结合教材实际,制订复习计划首先需要和教材保持同步,需要依据教材中的重点内容以及学生的学习情况等科学合理地加以安排。复习可以分为三个阶段:对知识进行系统复习的阶段、综合复习阶段以及强化训练的阶段。在每个阶段都要掌握不同的方法和重点知识。
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