高校英语生态课堂教学策略研究

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从生态学的视角认识高校英语课堂教学,重新审视既有的教学模式,系统地研究课堂教学生态环境,提出高校英语课堂教学应遵循生态规律,以生态的方式和策略开展教学实践活动,构建生态课堂教学模式,优化生命发展环境,以提高英语课堂教学效率。
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