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在当前大学英语教学变革的背景下,本文从两套医学英语教材的核心词汇覆盖率及超纲词汇分布入手,考察了教材在ESP及EGP两个维度的效用及教材难度梯度。最后以量化的方式论证了两套教材对EGP及ESP学习的助益,并通过教材难度曲线图,为教材编写提供了一些值得信赖的参照。
EGP与ESP融合视域下的医学英语教材词汇量化分析
【摘 要】
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在当前大学英语教学变革的背景下,本文从两套医学英语教材的核心词汇覆盖率及超纲词汇分布入手,考察了教材在ESP及EGP两个维度的效用及教材难度梯度。最后以量化的方式论证了
【机 构】
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赣南医学院
【出 处】
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赣南医学院学报
【发表日期】
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2017年5期
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