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教材解读本组教材在主题“以诚待人”的统领下，由两条教学线贯穿：一是阅读线，理解什么是“以诚待人”；二是作文线，学会如何以诚待人（做人）。阅读教学是主线，作文教学是辅线。在编排上，其中辅线“作文教学”采用了“总-分-总”的组合方式。
引领学生在作文体验中学会做人——人教版国标本四年级（下）第二组作文教学设计
【摘 要】
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教材解读本组教材在主题“以诚待人”的统领下，由两条教学线贯穿：一是阅读线，理解什么是“以诚待人”；二是作文线，学会如何以诚待人（做人）。阅读教学是主线，作文教学是辅线。在编排上
【机 构】
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现任教于安徽省阜阳市铁路学校,不详
【出 处】
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语文教学通讯：小学（C）
【发表日期】
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2006年3期
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