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可持续发展观的形成标志着人类，资源，环境的协调发展进入新的时期，这对建立在人地关系研究基础上的地理学产生了深刻影响，本文根据人文地理学的学科特征，提出了在教学中开展可持续发展观教育的内容，探索把可持续发展观教育溶入素质教育中及中持续发展观研究与教育基地等实践方法。
可持续发展观教育与人文地理学的教学实践
【摘 要】
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可持续发展观的形成标志着人类，资源，环境的协调发展进入新的时期，这对建立在人地关系研究基础上的地理学产生了深刻影响，本文根据人文地理学的学科特征，提出了在教学中开展可持续
【出 处】
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嘉应大学学报
【发表日期】
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1998年4期
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