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当学生犯错误时,很多老师习惯于采用批评教育的方法,认为自己的"经验之谈"是"拯救"孩子的灵丹妙药.事实上,这种高高在上的"训话"往往不能从根本上解决问题,反而会使问题潜伏下来,成为师生之间的一道情感障碍.正如一位教育心理学专家所说:当你滔滔不绝而孩子沉默不语或点头称是时,并不意味着问题的解决,这只不过是孩子想尽快逃脱你的喋喋不休的一种手段罢了.