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科学技术的发展,促进了电子信息的突飞猛进,现在互联网已经成为我们日常生活必不可少的一部分.科技教学也成为教学的重要手段之一,“微课”就在这样的形势下产生了.“微课”在各个学科的课堂教学都获得显著成效,并且学生对其接受力很高.因此,高中化学实验课也引入“微课”教学,“微课”与处置化学实验课的融合,促进了高中化学实验课效率的提高.