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本文研究了初中英语学习偏差学生的现象,并提出了实践教学的对策。英语教师应提高自身素质,改变教学观念,建设新英语教学理念和英语教学观念,从新角度理解学生学习英语偏差的原因,采取新的英语教学模式和方法,从根本上解决英语学习偏差的问题。
初中英语学习偏差学生的教育对策
【摘 要】
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本文研究了初中英语学习偏差学生的现象,并提出了实践教学的对策。英语教师应提高自身素质,改变教学观念,建设新英语教学理念和英语教学观念,从新角度理解学生学习英语偏差的
【机 构】
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甘肃山丹县静安学校
【出 处】
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中国校外教育
【发表日期】
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2010年S2期
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