论文部分内容阅读
读不懂古诗词,古诗词阅读得分率低,一直是困扰高中生的难题。文章探讨应用语用教学的关联性、公度性、体验性三个原理,结合教学实例分别从诗意解读、试题解答、写诗创作三个维度分析读懂古诗词的适切可行的具体路径。
语用教学视角下高中古诗词的解读路径
【摘 要】
：
读不懂古诗词,古诗词阅读得分率低,一直是困扰高中生的难题。文章探讨应用语用教学的关联性、公度性、体验性三个原理,结合教学实例分别从诗意解读、试题解答、写诗创作三个
【机 构】
：
福州第十中学
【出 处】
：
福建基础教育研究
【发表日期】
：
2020年11期
【基金项目】
：
福建省教育科学“十三五”规划2020年度常规课题“高中语文统编本‘文学阅读与写作’任务群课例研究”(课题编号:FJJKXB20-468)
其他文献
通过对各种情况下使用矿图足够精度的分析,进行综合比较最终得出使用矿图的必要精度。
我国农业结构调整,退耕还草和西部大开发,有力地促进了苜蓿产业化的进程,更为苜蓿草产品的开发和规模化生产创造了良好的环境条件.然而,要取得预期的经济效益,选择高产、优质
中华人民共和国即将迎来诞生50周年的盛大节日．我国的社会主义出版事业也即将度过50个春秋。半个世纪以来．出版界的面貌发生了巨大的变化．超越了历史上任何一个时期。