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课堂,泛指进行各种教学活动的场所,是学生成长的领地.著名教育学家陶行知的教育理论核心是“生活即教育、社会即学校”,就是把笼中的小鸟放到天空中,任它翱翔,拆除学校与生活、社会之间的高墙.在拓展课堂时我们必须明确一个核心:即在知识学习过程中发展学生的成长意识、主动精神、探索欲望、创新能力等.因此,教师具有促进学生拓展课堂的能力是非常必要的.