【摘 要】
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当代高校学生是社会中法治文化教育程度较高、对社会热点事件的关注度较为敏感的群体。通过对杭州下沙大学城312位高校生的调查,结果发现:(1)学生及教师普遍重视社会热点事件
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当代高校学生是社会中法治文化教育程度较高、对社会热点事件的关注度较为敏感的群体。通过对杭州下沙大学城312位高校生的调查,结果发现:(1)学生及教师普遍重视社会热点事件在高校思政课堂中的应用;(2)学生对热点事件的关注程度与学生性别、学历等变量间并未呈现出显著差异;(3)政治、经济类社会热点事件在当代大学思政课堂中应用较广,军事、娱乐类热点事件应用频率则相对较少,各领域社会热点事件自身应用频率与学生偏好程度并不协调;(4)新媒体视域下,学生获取热点事件的途径呈现多样化趋势。相关高校教师应立足本体,利用好新
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