【摘 要】
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一般过去时的被动语态是高中阶段需要重点掌握的语法知识,也是学生在日常的阅读、听力、交流和表达中需要经常用到的语法知识.在高中英语语法教学过程中,体验式教学法的运用
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一般过去时的被动语态是高中阶段需要重点掌握的语法知识,也是学生在日常的阅读、听力、交流和表达中需要经常用到的语法知识.在高中英语语法教学过程中,体验式教学法的运用能够促进学生在感知和体验语法知识的基础上,进一步理解、总结语法知识,进而能够运用语法知识,从而不仅能够提升学生对于语言现象的观察能力和分析能力,也能激发学生的思维,促进学生英语学习能力的提升.本文结合笔者一般过去时被动语态的教学中的有关经验,探讨体验式教学法的运用.
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