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<正>初中阶段的数学学习,是小学学习的延续,我们需要关注学生在入学前,已经具备了怎样的数学知识、经验和方法,因为学生在学习新知识时,会伴随着对原有学习经验的调用;同时,小学阶段的数学教学,则是初中学习的铺垫,我们需要关注后续学习有怎样的需求,为学生的可持续发展奠定扎实的基础。可见,小初衔接
项目教学:小初衔接教学实践
【摘 要】
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<正>初中阶段的数学学习,是小学学习的延续,我们需要关注学生在入学前,已经具备了怎样的数学知识、经验和方法,因为学生在学习新知识时,会伴随着对原有学习经验的调用;同时,
【机 构】
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上海市市光学校,
【出 处】
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新课程(综合版)
【发表日期】
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2016年08期
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