孩子掉牙的年龄一般在5岁半左右，有的孩子可能5岁不到就掉下了他的第一颗门牙。这是孩子第一次面对自己身体的变化，在他们幼小心灵中，这可是一个重大的事件。他们惊讶、欣喜，小小的脑袋里会产生很多问号：
　　“人的牙齿为什么会掉下来？”
　　“我的牙齿生病了吗？”
　　据我的观察，第一次发现牙齿摇动，多数孩子会表现出特别的好奇。有的孩子时不时地照镜子，甚至上课或者游戏的时候，会变得心不在焉，老是一个人专心研究自己那摇摇欲坠的牙齿，用手或者舌头不断地摇晃牙齿。他们期待牙齿掉落，又害怕牙齿掉落的那一刻，满是矛盾心理。
　　而掉了牙齿以后，孩子的表现也各异。有的会害羞，因为掉的第一颗牙恰恰是大门牙，一张嘴，别人就会看到一个大窟窿，“少了大门牙多难看啊”；有的孩子会变得脆弱起来或者故意撒娇。
　　期待又紧张，好奇又害怕，这就是“换牙时代”孩子心理状态的真实写照。
　　很多大人对此却很不以为然。
　　换牙，是对孩子进行“生命教育”的好时机，通过让孩子了解人体和人体的变化，从而了解自己，确立自我，享受成长的快乐。
　　首先，我们要帮助孩子了解掌握一些生理知识：
　　1. 尽早嘱咐孩子，不要用手或舌头摇动牙齿，可能会让新牙齿长歪，同时会把手上的细菌吃进肚子。
　　2. 讲讲关于牙齿的秘密——换掉的牙齿叫“乳牙”，是小娃娃的牙齿，新长出的牙叫“恒牙”，是成年人的牙齿，他们会跟随你一辈子。换牙说明你开始长大了。每个人的恒牙有32颗，乳牙只有20颗，你的牙齿要全都换成恒牙得经历好几年的时间。可以和孩子分享你儿时换牙的经历和心情。
　　其次，关注孩子的心理，理解他的好奇心，耐心回答各种疑问：
　　1. 对于容易紧张的孩子，可以告诉他，你周围的伙伴很快就会和你一样“没门牙”、“说话漏风”。“大家都一样”会让孩子感觉安慰和放松。
　　2. 还有的孩子可能会表现出过分紧张，譬如害怕吃东西，动不动就要求大人关注他的牙齿。有的可能是孩子的个性使然，孩子本身就属于比较容易紧张的那一类；有的就需要爸妈警惕其背后的心理状态，孩子可能是在“求关注”，借机撒娇。对这样的孩子，大人首先要反省自己平时对孩子的关注度，不妨在他的换牙的时候做一些弥补，多多关心孩子。当然，关心并不代表什么都依从他，因为换牙不吃饭，只吃零食是不能接受的，换牙的时候更需要营养。
　　“换牙时代”，爸妈还能跟孩子一起做些什么呢？做个“牙齿的探索记录”是一件很有意思的事——感受成长，了解生命的变化，对孩子今后的生命路程具有特别意义：
　　* 告诉孩子，人的一生只换一次牙！换牙长牙的过程用文字或者绘画的方式记录下来，换掉的牙齿叫什么名称（切牙、尖牙、磨牙），它的样子（画一画），长在什么位置（让孩子观察、记录牙齿在嘴巴中的位置），跟换牙有关的故事（用文字或绘画，记得写上日期，新牙的名称、位置等等）。
　　* 一起把这些记录装订成册，保存起来。这会成为非常有意义的童年回忆；记录的过程，还能培养孩子的探索能力和观察的能力，学习记录和表达，这对不久以后的课堂学习也有很大的帮助。
　　还有要做的一件事是：
　　学龄前儿童的龋齿率非常高，龋齿容易影响颌面的正常发育，导致恒牙萌出时间异常、牙颌畸形，严重的还会引起全身性疾病。健康的乳牙能为恒牙的萌出预留位置，对恒牙的萌出具有诱导作用。
　　利用换牙期（中班下学期）孩子会主动关心自己牙齿的机会，及时告诉他们保护牙齿的重要性。爱护牙齿最有效的方法是认真刷牙，及时漱口，少吃糖。