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生或死:从紧政策下的中小企业的生存问题——从严介和的中小企业死亡论说起
【出 处】
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科技创业
【发表日期】
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2008年3期
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在Ｇｅｌｅｎｂｅ随机神经网络（ＧＮＮ）模型基础上，提出扩展ＧＮＮ（ＥＧＮＮ）模型。考虑信号释放强度依赖于神经元兴奋水平的情形，给出了ＥＧＮＮ的平稳分布。讨论了平稳分布存在的条件。在较弱假设下，ＥＧＮＮ仍具有简洁的“积”形式平
城市风景区作为城市自然和文化的重要载体，在传播城市文化、彰显城市特色方面发挥着重要作用。徐州作为中国历史文化名城，在5000余年漫长的发展过程中，形成了特色鲜明的地域文化
小学生的思维正处于由具体形象思维向抽象逻辑思维过渡的阶段，小学数学教学必须在数学知识的抽象性和学生思维的形象性之间架起一座桥梁，而信息技术正是这样一座桥梁。在新教育形势下，掌握现代信息教育技术，并正确合理地运用到课堂教学中，这是信息时代的要求，也是创新教育的要求。那么小学数学课堂教学中，如何把使用信息技术完美地融入到教学设计中，与教学过程浑然一体，以便更好地完成学习目标呢？为此，我们做了如下尝试。
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语文课堂教学的有效性是语文教学的生命，而这生命能否得以延续，取决于教师是否能充分发掘学生的兴趣点，调动学生学习的主动性和积极性，能否做到与文本有机结合，真情演绎文本内涵，提升孩子们对文本的感悟，让我们的语文教学呈现实效。有效的课堂教学是兼顾知识的传授、情感的交流、智慧的培养和个性塑造的过程。那么，怎样提高课堂教学的有效性呢？ 我有几点体会： 一、深入钻研文本 新课程提倡开发与利用教学资源，其实
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让学生快乐、自信地学习是素质教育的客观要求，要让学生在学习中 感受到来自老师和知识的快乐，多从学生的角度去设计教学，把学生的主动性充分体现出来，让他们在自信中成长。在教学中注重“以人为本”，充分发挥学生的主 体作用，运用多种方法激发和保持学生学习的兴趣，真正使学生对英语乐学、善学、会学、学以致用。 那么，小学英语课上实施愉快教学是尤为重要的，在英语众多的玩与学的结合中，培养他们的一种学习的直接兴
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语文学科是工具性和人文性的高度统一的学科，她既要求我们在语文教学中，抓好学生的语文基本功——听、说、读、写，又要求我们对学生进行文化思想的熏陶和道德情感即审美能力的培养。在全国教育会议中，美育的“不可替代的作用”也多次得到强调，随着基础教育改革的不断深入发展，为了全面提高学生的整体素质，曾一度被忽视的审美教育也日益受到重视。 现代中学生因为时间紧、学习任务重、课程量大，不读古今中外的名著、名篇，
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【摘 要】语文是小学阶段的重要课程，语文学习的好坏影响的不仅是学生的学习成绩，更加会影响学生语文素养的养成，关系到学生今后的发展。小学语文教师在教学过程中必须要充分应用各种有效的教学方法来提高教学质量，从而提升学生的学习效率，促进学生的全面发展。本文结合当前语文教学的实际情况，对默会知识的基本概念进行分析，提出了几点默会知识运用的对策，希望能够对今后的相关研究提供一定的参考依据。 【关键词】小学
【摘 要】当今时代，数学是一门比较热门的学科，那么对于小学生的数学教育就显得非常重要；与此同时教师就应该积极地寻求数学教学方法，努力的让小学生喜欢上数学这门课程以及学好这门课程，所以说让学生喜欢上数学是一件刻不容缓的事情。 【关键词】学习兴趣 数学 小学生 小学数学 数学这是一门罗辑思维比较强的学科，古代历史上对于数学这门学科都非常的重视，也是人们公认的最为理性的学科，学习数学是需要聪明的大脑
《陶艺·泥塑》一书就是为孩子玩泥巴准备的。这是一本兼顾陶艺和泥塑教学的儿童美术课外辅导教材。该书其实是新课程美术教科书的副产品,它借鉴了教科书的编写模式,采用课例
新课程改革的一个热点就是关注学生内心世界的真实感受：是否乐学。作为数学教师，我们应该把让学生在快乐中学习数学作为基本要求，使数学课堂充满生机和活力，让学生在数学学习中乐而忘返。因此，对学生是否愿意和能够"乐学"的关注、探讨及研究，是每一个一线教师不可回避的重要课题。 一、巧用媒体，情境导入，让孩子在情境中产生学习之乐 运用多媒体创设情境导入新课，可有效地提高学生学习数学的兴趣。在教学长方形和正
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