【摘 要】
：
因材施教最大的特点就是能分成不同的区域进行教学.不同承受学业的能力,还有不同兴趣方向的学生都有不同的特点,需要科学又有针对性地对学生进行教学.小学语文更需要这种教学
【机 构】
：
河北省衡水市振华小学 河北 衡水 053000
论文部分内容阅读
因材施教最大的特点就是能分成不同的区域进行教学.不同承受学业的能力,还有不同兴趣方向的学生都有不同的特点,需要科学又有针对性地对学生进行教学.小学语文更需要这种教学方式,同一篇文章不同的人通读全文也会有不同的感触,想法和情感方向也有所不同.所以,对于不同的学生应因材施教,最大程度提升学习效果,最大程度提升教学成效和质量,为学生以后的深入学习做好一定的铺垫.
其他文献
在以往初中英语教学课堂,教师往往会忽视互动探究教学,并且过于注重按照教材内容进行逐词讲解,而这种形式不利于让学生从根本上理解英语词汇以及应用句型进行英语学习.基于此
实践教学体系是职高人才培养链上的一个关键环节,做学教合一融合在职业院校实践教学体系构建过程中发挥着极其重要的作用.当前职高会计实践教学存在着教学目标与行业实际需求
作为曾经高端智能手机的首选,iPhone成为了独占鳌头的街机之王,甚至有粉丝不惜卖肾也要拥有苹果(Apple)产品。如今,以三星(SAMSUNG)GALAXY SⅢ为首的Android旗舰已然后来居上
用日本产的４种纸袋和台湾产的果袋，进行了在梨果实套袋试验，结果５种纸袋都能达到调节光对茌梨外观品质的不良影响，并起到控制轮纹病发生的效果，其中以日本类同袋效果最好，常温贮藏１２０天
Benign intracranial cysts are not uncommonly identified as incidental findings on radiological imaging studies.They are generally asymptomatic and do not re