“十三五”全国高职院校科研数据分析与问题透视

来源 :中国职业技术教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:guoxxjie
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
以论文和专利为数据基础,从科研生产力、科研影响力和科研创新力三个方面,观察“十三五”期间我国高职院校科研发展.数据显示,“十三五”期间高职院校科研活跃度保持基本稳定,科研影响力有待提升.科研产出的区域分布不均.“双高”建设院校核心期刊科研成果数量多,体现出高水平院校与高水平科研产出的高度相关性.借鉴《中文核心期刊要目总览》的分类,从不同学科核心期刊成果发表情况分析发现,高职院校在北大核心期刊上发文数量占比小.具体到各个学科,行业特色鲜明的职业院校成绩突出.“十三五”期间我国高职院校知识产权意识明显提升,专利申请数量和授权量呈现快速增长.但1/3以上高职院校有发明专利申请未获得授权,专利被引证数量与引证率低,仅2成的高职院校过去5年有专利转让,高职院校的专利质量有待提升.建议优化调整职业院校的科研评价体系,突出分类评价、增值评价与多元评价,激发高职院校创新动力,进一步引导高职科研服务区域经济、产业发展,突出应用性,支撑职业教育高质量发展.
其他文献
高效课堂是教师追求的教学目标,提高课堂效率最关键的一点,就是教学内容与方式能够引起学生的学习兴趣。小学阶段语文学习的主要任务就是培养学生的兴趣,小学阶段语文知识基础性比较强,难度较小,任务量也比较轻,方便教师以更具趣味性的教学方法进行课堂教学。
以学科素养为目标,立足学科特质,通过课堂教学培养家国情怀和历史思维品质,是历史课堂追求的方向与趋势.笔者利用项目式教学培育家国情怀素养进行了有益的探索,通过两则教学
【设计理念】我校是一所县属薄弱高中,地处县城北郊,位于城乡结合部,周边生活设施不全,加之学生入校成绩差,基础薄弱,自律能力弱,学生学习主动性不强,家长文化程度不高,教师职业幸福感低等诸多原因。多年来,学校三风建设举步维艰,高考升学率全市垫底,学生生涯规划教育更是一片空白。
在小学语文教学中培育家国情怀,是传承中华优秀传统文化的需要,是培养小学生责任感和使命感的需要,它有利于落实社会主义核心价值观的培育。然而,目前小学语文教学中培育家国情怀还存在较多不利因素,制约着小学生家国情怀素养的提升。为此,小学语文教师要积极转变传统教育教学观念,探索培育小学生家国情怀的途径和方法。
研学实践是学校有关部门有计划地安排学生集体参与,通过探究、服务、制作、体验等方式,培养学生综合素质的跨学科实践性课程。当前,作为基础教育课程改革的一项重大成果,研学实践课程已在我国各地中小学普遍开设,发展势头良好。但也存在一些值得引起重视和研究解决的问题,尤其是学校究竟应如何确定研学实践校本课程目标,研学实践校本课程该如何开发、实施和评价?有鉴于此,本文重点围绕中小学研学实践校本课程的开发设计,分析研究研学实践校本课程实施中存在的问题,提出研学实践校本课程设计的开发对策。
为开展有针对性的心理健康教育、提供便利的心理健康服务及塑造学生积极心理品质,积极开展“高效、便捷、实用”的心理健康教育网络平台的构建。依托微信、易班、心理软件系统等网络平台,借助互联网技术,通过构建网络教育引导平台、心理测量平台、咨询服务平台和互动活动平台,整合师资力量、运用大数据思维,为学生提供有针对性的教育与服务活动,为教育政策的制定提供数据基础,提升学生心理健康水平和心理健康素养,塑造学生积极的心理品质,培养高素质医学人才。
良好的教学评价体系可以不断提升英语教学质量,让学生在英语学习中不断认知自我、提升自我。而不合理的评价体系,错误的评价认识反而会对学生学习产生负面影响,本文主要阐述小学英语教学中出现的评价误区及相应对策。
混合教学模式能够使高校教育有更高水平的突破,也能够弥补现阶段传统教学方式的不足。文章以广州中医药大学的“中医药特色创新创业混合式教学课程”为例,进一步说明高校如何应用混合式教学,推进高校教学模式的改革与创新,构建更高水平的人才培养体系。
2015年,国务院办公厅印发《关于全面加强和改进学校美育工作的意见》中,提出了学校美育的时代要求,突出了美育在学校教育中的重要性.学校美育的主体是艺术教育,要想把美育目
期刊
“以患者为中心”是优质护理服务的核心,面对患者多元化的健康教育需求,在临床护理教育咨询方面仍存在供需差距。中国医科大学附属盛京医院护理部自2009年首创“四师”培训项目,围绕患者从入院到出院全程所需的护理指导类型进行专科健康教育护士培养,“四师”包括心理护理指导师、饮食护理指导师、用药护理指导师和康复护理指导师。经过十余年的探索,不仅在管理培养使用方面形成了完整的体系,更在促进优质护理常态化、提升护理团队整体教育能力、构建“普通护士—四师护士—专科护士”人才梯队和护士分层次使用中表现出突出优势。