【摘 要】
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通过巧妙利用自制教具完成“摩擦力”一节中重难点的教学任务,激起学生的探究欲望,把抽象的知识形象化,充分发挥教具作用,降低学习难度,消除学生的知识盲点,提高课堂教学效率
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通过巧妙利用自制教具完成“摩擦力”一节中重难点的教学任务,激起学生的探究欲望,把抽象的知识形象化,充分发挥教具作用,降低学习难度,消除学生的知识盲点,提高课堂教学效率.
Through clever use of self-made teaching aids to complete “friction ” heavy and difficult teaching task, arouse the desire of students to explore, the abstract visualization, give full play to the role of teaching aids to reduce the difficulty of learning to eliminate the blind spot of students’ knowledge, Improve classroom teaching efficiency.
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摘要：高中生在生理和心理上都趋于成熟，特别在生理上身高、体重、骨骼发育等已经接近成人，但高中生面临着极重的升学压力，大多学生没有体育锻炼的意识。导致高中生身体素质普遍下降，体育锻炼也随着他们学生时代的结束而结束，对其终身身心的发展极为不利。教师应当在了解高中学生的心理特点的基础上，培养他们的自我锻炼意识和终身锻炼的意识，从而正确引导高中生健康的成长。 关键词：高中体育；终身体育意识；对策 体育
语文教师专业化符合世界范围内教育改革的趋势。当前我国语文教师专业化存在着许多问题,主要体现在教师的职业道德、专业训练、专业知识、接受继续教育等几方面。针对现状,有
在初中物理《声音的世界》教学过程中传统物理实验教学与DIS实验教学有一定的区别,传统实验能给学生定性的分析声音的特性,而DIS实验却可以让学生更直观的“看到”声音,并且
小孔成像是光的直线传播的重要应用之一,本文就教材中的小孔成像实验方案中存在的问题及其原因进行深入剖析,然后提出实验改进方案,并就如何利用改进实验方案进行实验教学作
教育的最高境界应该是老庄的“无”,无声无息却影响深远.然而,现实生活中,有些老师的做法让学生终生难忘,耿耿于怀.rn那天晚修时,年级主任发现我班的两个学生在教室里玩扑克,
摘要：教师讲授应把握重点共性的问题，并把它讲清、讲透。课堂上不在于讲的多，关键在学生掌握了多少，关注全体学生，善用激励性语言，课堂上教师应有激情，以自己的热情影响带动学生们情绪，达到高效课堂的目的。深化课堂改革，打造高效课堂，减轻教师、学生负担，课堂组织应形式多样、小组讨论、优生带后进生、活动应丰富有趣、利用班班通设备，吸引学生注意力，让学生在课堂上保持良好的状态。同时好奇的乐趣、思考创新的快乐、
体育常规是指在幼儿园体育活动的开展过程中，以支持活动顺利开展为前提的标准法则或习惯，换言之，就是幼儿和教师在体育活动中要遵循的一系列规则。意大利著名幼儿教育家蒙台梭利强调：儿童在2-4岁时对秩序极其敏感，在这一秩序敏感期内，如果我们能够利用儿童发展特点，对其进行规则方面的培养，将会对他们良好行为习惯的养成产生极大的促进作用；反之，他们的行为则很可能会出现问题，影响日后的学习和发展。因此，要抓住儿童
摘要：新课改背景下的初中语文课堂模式进程中，积极打破传统的模式，坚持以人为本、以学生为本的教学理念，科学制订切合学生实际的三维教学目标，在课堂教学上突出学生的主体性，充分发挥学生的主观能动性，积极参与课堂教学，采用合作学习，增加讨论环节，以学定教，力求学生自主发展。 关键词：新课改；语文教学；课堂模式 新课改背景下的初中语文课堂模式进程中，积极打破传统的模式，坚持以人为本、以学生为本的教学理念
摘要：职业学校的学生活泼好动、思维灵活，但是他们的文化课基础普遍较低，特别是数学就更为突出，中考数学成绩普遍在40分到60分之间，可是职业学校的学生绝大部分都要参加艺术类高考，数学是必须学习的科目，而且也是主要得分的科目。因此，如何提高低分低能的学生数学成绩是艺术类职业学校的数学教学值得深入研究的课题。 关键词：职业学校；数学教学；分析 “数学难教，学生不学”已是每一位数学教师的共识，如何教好
摘要：职业高中相对于传统高中而言，其在教学任务、教学目的、教学原则、教学内容、教学方法、教学过程等方面都有一定的差异性，但总体而言都能够培养出具有专业知识和良好素质的现代化人才。职业高中语文教学在保持普通语文教学共性的基础上，应根据其培养目标和培养对象的职业化性质，展现出独有的特点，文章对此进行梳理和探究。 关键词：职业高中；语文教学；教学特点 一、职业高中语文教学特点形成的原因 职业高中的