【摘 要】
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如何构建有效课堂教学,让数学课堂充满生命的气息?本着新的课堂理念,我以一节“数的整除”复习课为例,对构建理想课堂作了一些新的尝试。
How to construct an effective cl
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如何构建有效课堂教学,让数学课堂充满生命的气息?本着新的课堂理念,我以一节“数的整除”复习课为例,对构建理想课堂作了一些新的尝试。
How to construct an effective classroom teaching and make the mathematics classroom full of life atmosphere? In the new classroom philosophy, I take a section “divisions of numbers” as an example, and make some new attempts to construct an ideal classroom.
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体育的主要功能是增进健康、增强体质,这是人们所熟知的。但体育的德育功能、智育功能、美育功能还没有被人们认识,或者还没有被人们充分认识。学校体育是教育的一部分,是
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小学语文课程标准明确指出：“朗读能发展学生的思维，激发学生的情趣。学生朗读能力逐步提高，对课文内容的理解就会逐步加深。”在阅读教学中，恰当地、充分地运用朗读手段，可以帮助学生理解课文内容，发展语言、思维能力和陶冶情感。同时，朗读也是一种艺术的再创造，它在使无声的书面语言变成有声有色的口头语言的过程中，限、口、耳、脑等多种感官并用，既可以促进学生对知识的理解和记忆，又可以帮助学生积累大量的词汇和句子
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从幼儿园步入小学就意味着从现实生活中的对话交流进入文字符号交流的神奇世界，从此，阅读便成为学生认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。低年级语文教师上好阅读教学课显得尤为重要，如能顺利地带着学生一起通过阅读课考验，势必对其日后的阅读兴趣、能力、习惯等产生深刻的影响。 根据《语文课程标准》提出的目标，低年级学生的阅读教学应着重落实以下几个方面：①喜欢阅读，感受阅读的乐趣，②学习用普通话正确、流
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