【摘 要】
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高等学校辅导员的工作与教师的工作不同,其具有一定的理论性以及实践性,同时也具有一定的复杂性。此外,将工作精品项目进入高等学校辅导员的日常工作中,不仅能够提升辅导员的
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高等学校辅导员的工作与教师的工作不同,其具有一定的理论性以及实践性,同时也具有一定的复杂性。此外,将工作精品项目进入高等学校辅导员的日常工作中,不仅能够提升辅导员的工作质量,同时也能提升辅导员的理论素养以及工作能力,使其在日后的工作中能够趋向于规范化、精品化发展。但是根据调查显示,在当前的高等学校辅导员的精品项目建设中,还存在较多的问题,影响整体工作的开展。基于此,本文将对高等学校辅导员的工作精品项目建设进行分析。
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